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教学督导 Teaching Supervision

学院坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,充分发挥教学督导在提高教学质量中的特殊作用,以课堂教学质量评价为手段,促进教风、学风建设,全面提高课堂教学质量水平。

树立现代质量文化——健全了专业标准、课程标准、顶岗实习标准、教师发展标准、学生成长标准,不断提升标准内涵,促进全员、全过程、全方位育人。

制定教学质量红线——完善修订了《澳门赌博2020新网址教学事故认定和处理办法》,要求教师、教学管理人员、教学保障人员各司其责、协同配合做好教学工作。

制定教学质量标线——完善修订了《澳门赌博2020新网址教学质量评价办法》,体现利益相关方的多元化评价、体现教师发展的多层次评价、体现教学诊断与改进的全过程评价。



突出高职课堂特色——要求教师关注新技术、新动态、新工艺,结合“六实”即“实物、实例、实务、实训、实验、实习”开展教学,突出高职教育与当前社会经济发展的密切关系。

注重学生素质培养——提倡教师巧用各种教学方式方法,注重与学生的心灵沟通、思绪呼应、教学互动,把“讲练结合”法作为高职教育特色教学法。




督导员常态化深入教室、实验室、实训车间听课指导